城建学院探索“课堂工地化”教学改革，以工作过程为导向的教学实践，同时相应学校开展公开课活动，于2025年4月2日，由阎学欣老师在云浮校区“四探”实训场，开展以“探槽编录”为主线的公开课。此次公开课吸引了众多专业教师来听课、观摩。探槽是在地质勘查或勘探工作中，为了揭露被覆盖的岩层或矿体，在地表挖掘的沟槽，槽探是地质矿产勘查中的重要方法、手段，而探槽编录就是系统对探槽进行分层，并详细、准确记录岩层分层位置、分层岩性、矿化、地质构造等地质信息，现场同步绘制1/100的素描图。此次以“工作过程”为导向的实训教学，旨在让学生通过亲身参与，分工合作，掌握编录的具体流程、方法与技巧，实现人才培养目标。
上课伊始，阎学欣教授带领观摩的教师、学生参观“四探”实训场，介绍了地质勘探中“四探”具体方法，即槽探、坑探、井探、钻探在找矿中的运用。在教学过程中，详细讲解了探槽编录的目的、意义、方法及相关规范要求，他指出，精准的探槽编录能够为后续的地质研究和工程建设提供关键依据，任何一个细节的疏忽都可能影响到整体的判断；随后，阎教授在现场进行了认真、细致的操作示范，从探槽的测量定位、地质现象的观察描述，到绘制编录图的步骤与要点，都一一进行了演示，并强调了操作过程中的注意事项。
在实际操作环节，学生以组为单位，按照岗位（前后测手、分层员、记录员、产状测量员、采样员）扮演角色，积极参与到实践中，他们手持地质锤、罗盘、放大镜、钢尺等工具，认真观察探槽壁上的岩石特征、地层分界线以及各种地质构造现象，详细记录各项数据，并尝试绘制编录图。遇到问题时，学生们主动向教师请教，教师则耐心地为学生答疑解惑，给予针对性的指导和建议，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。
课后的学生表示：“通过这次实践课程，对编录有了更直观、更深入的认识，以前在课堂上学习相关知识，总觉得有些抽象，这次亲手操作，才真正理解了其中的要点和难点，也明白了实践对于我们专业学习的重要性。”
此次探槽编录实训公开课是城建学院探索“课堂工地化”教学实践，以“项目引领”、“以工作过程为导向”课程教学改革的重要组成部分，着实提升学生的专业素养和专业技能，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。未来，学院还将继续开展课堂工地化课程教学实践，不断探索创新实践教学新模式，为社会培养更多优秀的专业人才。
作者：何虹娴
编辑：何虹娴
审核：徐耀鉴