为全面总结参赛经验，深入分析存在问题，进一步提升学院职业技能竞赛水平，云浮校区电力学院于2025年3月20日组织召开了“省职业技能大赛参赛总结会议”。电力学院副院长马洪德、专业带头人孙学雁教授及各赛项指导教师参加会议。
图1 马洪德副院长就议题发表讲话
马洪德副院长就议题发表讲话，他首先肯定了师生的辛勤付出：”学院高度重视此次大赛，自去年起就提前谋划组建了专业指导教师团队，系统推进备赛工作。然而对比省内先进院校，他们在师资梯队建设、选手培养机制和设备保障方面已经形成了更为成熟的体系。虽然我们的参赛师生付出了极大努力，但最终成绩与预期仍存在一定差距。通过与其他院校比较，我们也清醒认识到存在的不足：一是师生参赛经验相对欠缺，在训练方法和竞赛策略上仍需提升；二是学校实训设备与竞赛要求存在一定差距，影响了训练效果。“
针对暴露出的问题，马洪德副院长提出重点改进方向：”一是构建科学化训练体系，优化备赛流程，提升训练效率；二是在自身设备不满足要求的情况下，努力寻找其它解决方案，尽可能达到竞赛需求；三是加强指导教师团队建设，通过培训交流提升指导水平；四是推动赛教融合，将竞赛标准融入日常教学。确保今后的竞赛工作科学化、系统化、长效化，为下一阶段竞赛工作做好充分准备。“
图2 会议深度研讨环节
在深度研讨环节，各赛项指导教师围绕本次赛事准备、训练过程、临场表现等环节进行深刻反思；同时结合具体赛项，对技术操作、团队协作等方面进行深入剖析，并提出了切实可行的改进建议。孙学雁教授结合多年指导经验，就备赛工作提出三点指导意见：
1.深入研究竞赛规程，精准把握评分标准；
2.科学规划参赛项目，突出专业特色优势；
3.强化指导教师责任意识，提升专业指导能力。
会议最后，马洪德副院长就下一阶段竞赛工作作出具体部署：
1.聚焦优势赛项：结合学院专业特色，精选3-5个优势赛项重点突破；
2.优化师资配置：按赛项组建”1负责人+1骨干教师“的双导师团队；
3.梯队化选手选拔：通过技能测试、院级竞赛提前筛选学生，同步选拔低年级后备人才；
4.三阶段培养体系：构建“基础培训→专项强化→模拟实战”递进式培养路径；
5.精准备赛策略：分析竞赛规程与评分标准，定制针对性训练方案；
6.注重心理训练：增加模拟实战环节，提升选手抗压能力；
7.经验对标提升：学习优秀院校的备赛经验，弥补自身短板。
马副院长在总结讲话中强调：“学院将加大投入力度，为竞赛工作提供全方位保障。希望各指导教师以此次会议为新起点，凝心聚力，推动学院技能竞赛水平再上新台阶。”
本次会议全面总结了参赛经验，明确了改进方向，为学院今后竞赛工作的开展奠定了坚实基础。电力学院将以此次会议为契机，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量。
图片：郑仁和
作者：阳蓓蓓
编辑：刘 杰
初审：马洪德
终审：褚玉峰