为进一步加强我校心理委员队伍建设，提升心理委员的心理自助与互助能力，充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的桥梁和纽带作用，2024年12月17日下午18:00，我校在图书馆201教室开展2024级心理健康委员培训，培训由心理健康教育与咨询中心的吴芷莹老师主讲，2024级全体心理委员共100余人参加本次培训。

      培训会上，吴芷莹老师首先指出了心理委员角色定位和职责，心理委员作为心理健康教育“学校—学院—班级—宿舍/个人”四级预警网络的重要组成部分，要明确了自己的角色定位，以良好的身心状态和积极乐观的心态去引领班级风气，同时也要协助开展班级心理健康相关的教育、宣传活动，帮助同学树立心理保健意识。

      接着，吴老师向在场的心理委员们深入讲解了心理健康的基本概念和评估标准。她强调了识别和关注特定群体的重要性，并详细阐述了如何识别这些群体的特征。

      吴老师特别指出，心理委员们应提高自我责任意识和使命感，积极发现并关注同学们的心理健康状况。她鼓励心理委员们在发现同学出现心理异常时，提供力所能及的帮助，并建议他们向辅导员或心理咨询中心的专业老师寻求指导，或者引导需要帮助的同学通过华立职院心理平台获得必要的心理咨询服务。

      此外，吴老师还强调了不断学习和充实心理学知识的重要性，以提升心理委员们的心理服务能力。她鼓励大家通过自我教育和专业培训，增强对心理健康问题的认识和应对能力，从而更好地服务于同学。

      此次活动不仅提高了心理委员们对心理健康问题的认识和专业素养，也为他们在实际工作中提供了具体的指导和支持，为构建健康和谐的校园环境奠定了坚实的基础。